MNK_DCR_NARR_03_LIEVREELEPHANT.EAF  hide analysis  hide pauseshide punctuation karaoke karaoke2

I kó Samá le mu   Il était une fois Sama (l’éléphant). i kó samá le mu i kó samá le mu 3PL QUOT éléphant FOC COPID

Samóo ñiŋ kooreetiibâa   Cet éléphant, grand propriétaire de bétail, samóo ñiŋ kooreetiibâa sam -óo ñiŋ kooree tii bâa éléphant -D DEM troupeau propriétaire grand.D

niisóolu síyáatá a búlu   possédait beaucoup de vaches. niisóolu síyáatá a búlu niis -óo -lu síyáa -tá a búlu vache -D -PL être_nombreux -ACPP 3SG SPHP

Sáayiŋ até le naatá nǎŋ Subudúu subóolu bêe kíli   Maitenant, c’est lui qui a convoqué tous les animaux du pays des animaux. sáayiŋ até le naatá nǎŋ subudúu subóolu bêe kíli sáayiŋ a -té le naa -tá nǎŋ subu dúu sub -óo -lu bêe kíli maintenant 3SG -EMPH FOC venir -ACCP CTRP animal pays animal -D -PL tous appeler

Kabíríŋ a yé Subudúu subóolu bêe kíli   Quand il a réuni tous les animaux du pays des animaux, kabíríŋ a yé subudúu subóolu bêe kíli kabíríŋ a yé subu dúu sub -óo -lu bêe kíli Quand 3SG ACPP animal pays animal -D -PL tous appeler

a kó ate ká mǒo le ñíniŋ mûŋ í yé a lóŋ kó   il a dit qu’il cherchait quelqu’un qui, a kó ate ká mǒo le ñíniŋ mûŋ í yé a lóŋ kó a kó a te ká mǒo le ñíniŋ mûŋ í yé a lóŋ kó 3SG QUOT 3SG -EMPH INACP personne.D FOC chercher REL 2SG ACPP 3SG savoir QUOT

níŋ a faata wo bé a báadée noolá le   à sa mort, pourra l’enterrer. níŋ a faata wo bé a báadée noolá le níŋ a faa -ta wo bé a báadée noo -lá le si 3SG mourir -ACPP DEM COPLOC 3SG enterrer pouvoir -INF FOC

Níŋ múŋ be a báadée noola í sí a fó   Celui qui pourra l’enterrer n’a qu’à le dire, níŋ múŋ be a báadée noola í sí a fó níŋ múŋ be a báadée noo -la í sí a fó si REL COPLOC 3SG enterrer pouvoir -INF 2SG POT 3SG dire

a sí a lá koorêe táláa téema   il va diviser son troupeau en deux a sí a lá koorêe táláa téema a sí a lá koorêe táláa téema 3SG POT 3SG GEN troupeau.D partager entre

a ye tálántéemôo díi íte la   et il lui donnera la moitié. a ye tálántéemôo díi íte la a ye tálántéem -ôo díi í -te la 3SG SUBJP moitié -D donner 2SG -EMPH OBL

I yé Subudúu subóolu bée ñiniŋkaa   On a demandé à tous les animaux du pays des animaux, i yé subudúu subóolu bée ñiniŋkaa i yé subu dúu sub -óo -lu bée ñiniŋkaa 3PL ACPP animal pays animal -D -PL tous interroger

subu kílíŋ maŋ a fóo noo Ŋ́ bé a báadée noola   pas un seul animal n’a pu dire qu’il pourrait l’enterrer, subu kílíŋ maŋ a fóo noo ŋ́ bé a báadée noola subu kílíŋ maŋ a fóo noo ŋ́ bé a báadée noo -la animal un ACPN 3SG dire pouvoir 1SG COPLOC 3SG enterrer pouvoir -INF

fó i futata Sáŋo ma   jusqu’à ce qu’ils arrivent chez Lièvre. fó i futata sáŋo ma fó i futa -ta sáŋ -o ma jusqu’à 3PL arriver -ACPP lièvre -D OBL

Sáŋo naatá nǎŋ a fó kó até de   Lièvre a dit que lui en tout cas, sáŋo naatá nǎŋ a fó kó até de sáŋ -o naa -tá nǎŋ a fó kó a -té de lièvre -D venir -ACPP CTRP 3SG dire QUOT 3SG -EMPH EMPH

a bé a báadée noolá le   il pourra l’enterrer, a bé a báadée noolá le a bé a báadée noo -lá le 3SG COPLOC 3SG enterrer pouvoir -INF FOC

níŋ a faata a bé a báadée noolá le   s’il meurt il pourra l’enterrer. níŋ a faata a bé a báadée noolá le níŋ a faa -ta a bé a báadée noo -lá le si 3SG mourir -ACPP 3SG COPLOC 3SG enterrer pouvoir -INF FOC

A kó a yé Dǐi a kó Haa   Éléphant lui a demandé « Vraiment ? » il a répondu « Oui ! » a kó a yé dǐi a kó haa a kó a yé dǐi a kó haa 3SG QUOT 3SG BEN comment 3SG QUOT oui

A yé koorêe táláa fula tí a yé a díi wo la   Il a divisé le troupeau en deux pour lui donner. a yé koorêe táláa fula tí a yé a díi wo la a yé koorêe táláa fula tí a yé a díi wo la 3SG ACPP troupeau.D partager deux OBL 3SG SUBJP 3SG donner DEM OBL

Kabíríŋ a yé koorêe táláa fula ti   Après avoir divisé le troupeau en deux, kabíríŋ a yé koorêe táláa fula ti kabíríŋ a yé koorêe táláa fula ti quand 3SG ACPP troupeau.D partager deux OBL

a ye tálántéemôo díi wo la   il lui en a donné une partie. a ye tálántéemôo díi wo la a ye tálántéem -ôo díi wo la 3SG ACPP moitié -D donner DEM OBL

Sáayiŋ i bí jee i bí jee sáñjí kíliŋ sáñjí fula   Maintenant ils sont restés un an, deux ans. sáayiŋ i bí jee i bí jee sáñjí kíliŋ sáñjí fula sáayiŋ i bí jee i bí jee sáñjí kíliŋ sáñjí fula maintenant 3PL COPLOC là 3PL COPLOC là année un année deux

I bí jee samáa naatá naa   Le temps s’est écoulé, la saison des pluies est arrivée. i bí jee samáa naatá naa i bí jee samáa naa -tá naa 3PL COPLOC là pluie.D venir -ACPP venir

A yé a fáŋ fandi   Il (l’éléphant) a fait semblant d’être mort a yé a fáŋ fandi a yé a fáŋ fa -ndi 3SG ACPP 3SG INT mourir -CAUS

púrú ka a lóŋ ko Sáŋ be a báadée noola   pour savoir si Lièvre allait pouvoir l’enterrer, púrú ka a lóŋ ko sáŋ be a báadée noola púrú ka a lóŋ ko sáŋ be a báadée noo -la pour INF 3SG savoir QUOT lièvre COPLOC 3SG enterrer pouvoir -INF

waráŋ a té a báadée noola   ou s’il n’allait pas pouvoir l’enterrer. waráŋ a té a báadée noola waráŋ a té a báadée noo -la ou_bien 3SG COPN 3SG enterrer pouvoir -INF

Sáayiŋ Samóo ye a fáŋo fandi a ye í laa   Maintenant Éléphant a fait semblant d’être mort, il s’est allongé, sáayiŋ samóo ye a fáŋo fandi a ye í laa Sáayiŋ Sam -óo ye a fáŋo fa -ndi a ye í laa maintenant éléphant -D ACPP 3SG INT mourir -D 3SG ACPP REFL coucher

a yé Subudúu subóolu kíli   et il a appelé les animaux du pays des animaux. a yé subudúu subóolu kíli a yé subu dúu sub -óo -lu kíli 3SG ACPP animal pays animal -D -PL appeler

I naatá i bentá i kó   Ils se sont réunis et ils ont dit i naatá i bentá i kó i naa -tá i ben -tá i kó 3PL venir -ACPP 3PL se_réunir -ACPP 3PL QUOT

Ha̋ Samâ félénti a faatá le   « Ah ! Voici qu’Éléphant est mort. » ha̋ samâ félénti a faatá le ha̋ samâ félénti a faa -tá le INTERJ éléphant voici 3SG mourir -ACPP FOC

Sáayiŋ dúŋ ŋ ŋá feerêe ké ŋ ŋa Sâŋ jé   Maintenant arrangeons-nous pour trouver Lièvre ». sáayiŋ dúŋ ŋ ŋá feerêe ké ŋ ŋa sâŋ jé sáayiŋ dúŋ ŋ ŋá feerêe ké ŋ ŋa sâŋ jé maintenant CONTR 1PL SUBJP astuce.D faire 1PL SUBJP lièvre voir

Sáayiŋ i táatá Sâŋ kílí naŋ i kó Sáŋ ye   Ainsi ils sont partis appeler Lièvre et lui ont dit, sáayiŋ i táatá sâŋ kílí naŋ i kó sáŋ ye sáayiŋ i táa -tá sâŋ kílí naŋ i kó sáŋ ye mainenant 3PL aller -ACPP lièvre appeler CTRP 3PL QUOT lièvre BEN

Ha̋ Í níŋ Samá kacáatá múŋ na a félénti   « Ah ! Ce dont tu as discuté avec Eléphant, voilà que c’est arrivé, ha̋ Í níŋ samá kacáatá múŋ na a félénti ha̋ Í níŋ samá kacáa -tá múŋ na a félénti INTERJ 2SG avec éléphant discuter -D REL OBL 33SG voici

kó bǐi a máŋ tara bálúuriŋ   aujourd’hui il n’est plus en vie, kó bǐi a máŋ tara bálúuriŋ kó bǐi a máŋ tara bálúu -riŋ QUOT aujourd’hui 3SG ACPN se_trouver vivre -RES

a félénti a faatá le   le voilà qui est mort. a félénti a faatá le a félénti a faa -tá le 3SG voici 3SG mourir -ACPP FOC

Sáayiŋ dûŋ íte le níŋ a kacáatá báadéekúwo la   Maintenant, c’est toi qui t’étais entendu avec lui pour son enterrement, sáayiŋ dûŋ íte le níŋ a kacáatá báadéekúwo la sáayiŋ dûŋ í -te le níŋ a kacáa -tá báadée kúw -o la maintenant CONTR 2SG -EMPH FOC avec 3SG discuter -ACPP enterrer affaire -D OBL

fó a yé koorêe táláa a yé a díi í la   au point qu’il avait partagé son troupeau pour t’en donner une partie fó a yé koorêe táláa a yé a díi í la fó a yé koorêe táláa a yé a díi í la jusqu’à 3SG ACPP troupeau.D partager 3SG SUBJP 3SG donner 2SG OBL

Sâŋ kó i ye Wo ńteŋ féŋ ti   Lièvre leur a dit « Ce n’est pas un problème. » sâŋ kó i ye wo ńteŋ féŋ ti sâŋ kó i ye wo ńteŋ féŋ ti lièvre QUOT 3PL BEN DEM COPN chose OBL

I kó Sáayiŋ ŋ ŋa jáñjaŋ   Ils ont dit, « Maintenant séparons-nous i kó sáayiŋ ŋ ŋa jáñjaŋ i kó sáayiŋ ŋ ŋa jáñjaŋ 3PL QUOT maintenant 1PL SUBJP se_séparer

moo wó moo ye táa i párée naŋ   pour que chacun aille se préparer avant de revenir. » moo wó moo ye táa i párée naŋ moo wó moo ye táa i párée naŋ personne INDEF personne SUBJP aller REFL se_préparer CTRP

Sáayiŋ i yé wo jáñjáŋo ké   Ainsi, ils se sont séparés, sáayiŋ i yé wo jáñjáŋo ké sáayiŋ i yé wo jáñjáŋ -o ké maintenant 3PL ACPP DEM se_séparer -D faire

Sâŋ táatá a la súwo kóno   Lièvre est parti à son domicile, sâŋ táatá a la súwo kóno sâŋ táa -tá a la súw -o kóno lièvre aller -ACPP 3SG GEN maison -D dans

a kó a lá musóo ye kó Síya a kó a ye Náamu   il a appelé sa femme « Siya ! » elle a répondu « Oui ! ». a kó a lá musóo ye kó Síya a kó a ye náamu a kó a lá mus -óo ye kó Síya a kó a ye náamu 3SG QUOT 3SG GEN femme -D BEN QUOT Siya 3SG QUOT 3SG BEN oui

A kó a ye Ŋ́ félénti ŋ́ bí táalá ñǐŋ dulâa   Il lui a dit « Me voici, je vais par là ». a kó a ye ŋ́ félénti ŋ́ bí táalá ñǐŋ dulâa a kó a ye ŋ́ félénti ŋ́ bí táa -lá ñǐŋ dulâa 3SG QUOT 3SG BEN 1SG voici 1SG COPLOC aller -INF DEM endroit.D

A kó a ye Níŋ ŋ́ táata níŋ ŋ́ futata   Il lui a dit « Une fois parti, quand je serai arrivé, a kó a ye níŋ ŋ́ táata níŋ ŋ́ futata a kó a ye níŋ ŋ́ táa -ta níŋ ŋ́ futa -ta 3SG QUOT 3SG BEN si 1SG partir -ACPP si 1SG arriver -ACPP

í yé a lóŋ kó ŋ́ futatá le   quand tu estimeras que dois être arrivé, í yé a lóŋ kó ŋ́ futatá le í yé a lóŋ kó ŋ́ futa -tá le 2SG SUBJP 3SG savoir QUOT 1SG arriver -ACPP FOC

barí hání níŋ ŋ́ siita   même si je me suis assis, barí hání níŋ ŋ́ siita barí hání níŋ ŋ́ sii -ta mais même si 1SG s’asseoir -ACPP

hání ŋ́ ná siyô kána mée dőrőŋ   même à peine assis, hání ŋ́ ná siyô kána mée dőrőŋ hání ŋ́ ná siy -ô kána mée dőrőŋ même 1SG GEN s’asseoir -D SUBJN durer seulement

í yé díndíŋ kílîŋ kíi naŋ   tu m’envoies un enfant, í yé díndíŋ kílîŋ kíi naŋ í yé díndíŋ kílîŋ kíi naŋ 2SG SUBJP enfant un envoyer CTRP

í yé a fó a yé a yé a fó ‘Baaba   et tu lui dis de dire ‘Papa, í yé a fó a yé a yé a fó ‘baaba í yé a fó a yé a yé a fó ‘baaba 2SG SUBJP 3SG dire 3SG BEN 3SG SUBJP 3SG dire papa

i kó ŋ́ ŋá a fó í yé lúŋtáŋolu kó í yé taa’   on m’a dit de te dire que des visiteurs veulent que tu ailles les voir’. » i kó ŋ́ ŋá a fó í yé lúŋtáŋolu kó í yé taa’ i kó ŋ́ ŋá a fó í yé lúŋtáŋ -o -lu kó í yé taa’ 3PL QUOT 1SG SUBJP 3SG dire 2SG BEN visiteur -D -PL QUOT 2SG SUBJP aller

Musôo kó a yé Bisímilla   La femme lui dit « D’accord ! » musôo kó a yé bisímilla mus -ôo kó a yé bisímilla femme -D QUOT 3SG BEN d’accord

Sáayiŋ i yé wo táa le ké   Maintenant ils sont partis sáayiŋ i yé wo táa le ké sáayiŋ i yé wo táa le ké maintenant 3PL ACPP DEM partir.D FOC faire

púrú ka táa ka futá saŋasúwo ñiŋ to   pour se rendre à la maison mortuaire. púrú ka táa ka futá saŋasúwo ñiŋ to púrú ka táa ka futá saŋa súw -o ñiŋ to pour INF aller INF arriver décès maison -D DEM LOC

A futatá jee to a bé siila dőrőŋ   Il (Lièvre) arriva là, et il était à peine assis a futatá jee to a bé siila dőrőŋ a futa -tá jee to a bé sii -la dőrőŋ 3SG arriver -ACPP là LOC 3SG COPLOC s’asseoir -INF seulement

díndíŋo futata Díndíŋo kó a ye kó   qu’un enfant arriva. L’enfant lui dit díndíŋo futata díndíŋo kó a ye kó díndíŋ -o futa -ta díndíŋ -o kó a ye kó enfant -D arriver -ACPP enfant -D QUOT 3SG BEN QUOT

Bâa ŋ́ nâa kó ŋ́ ŋá a fó   « Papa, maman m’a chargé de dire bâa ŋ́ nâa kó ŋ́ ŋá a fó bâa ŋ́ nâa kó ŋ́ ŋá a fó papa 1SG mère.D QUOT 1SG SUBJP 3SG dire

í yé táa lúntáŋolú le ka í batu súwo kóno   que tu dois rentrer, parce que des visiteurs t’attendent à la maison. » í yé táa lúntáŋolú le ka í batu súwo kóno í yé táa lúntáŋ -o -lú le ka í batu súw -o kóno 2SG SUBJP aller visiteur -D -PL FOC INACP 2SG attendre maison -D dans

A kó a ye Yôo Táa a fó a ye ŋ́ bí nǎa to   Il lui répondit « D’accord ! Va lui dire que je suis en train de venir. » a kó a ye yôo táa a fó a ye ŋ́ bí nǎa to a kó a ye yôo táa a fó a ye ŋ́ bí nǎa to 3SG QUOT 3SG BEN d’accord aller 3SG dire 3SG BEN 1SG COPLOC venir.D LOC

Wo díndíŋo múrúuta   L’enfant est reparti. wo díndíŋo múrúuta wo díndíŋ -o múrúu -ta DEM enfant -D repartir -ACPP

Wo táata wo bé futala súwo kóno   Il est reparti, mais à peine était-il arrivé à la maison wo táata wo bé futala súwo kóno wo táa -ta wo bé futa -la súw -o kóno DEM aller -ACPP DEM COPLOC arriver -INF maison -D dans

musóo ye díndíŋ kílîŋ kíi naŋ kótéke   que la femme a envoyé de nouveau un enfant. musóo ye díndíŋ kílîŋ kíi naŋ kótéke mus -óo ye díndíŋ kílîŋ kíi naŋ kóté -ke femme -D ACPP enfant un envoyer CTRP autre -MAN

Musóo ye wo díndíŋ dôo kíi naŋ kótéke   Cet enfant que la femme a envoyé de nouveau, musóo ye wo díndíŋ dôo kíi naŋ kótéke Mus -óo ye wo díndíŋ dôo kíi naŋ kóté -ke femme -D ACPP DEM enfant INDEF.D envoyer CTRP autre -MAN

wo fánáŋ futata a kó a ye   lui aussi lui a dit à son arrivée, wo fánáŋ futata a kó a ye wo fánáŋ futa -ta a kó a ye DEM aussi arriver -ACPP 3SG QUOT 3SG BEN

Bâa I kó ŋ́ ŋá a fó í yé   « Papa ! On m’a dit de te dire bâa I kó ŋ́ ŋá a fó í yé bâa I kó ŋ́ ŋá a fó í yé papa 3PL QUOT 1SG SUBJP 3SG dire 2SG BEN

kó lúntáŋolú le be í batóo la súwo kóno   que des étrangers t’attendent à la maison. » kó lúntáŋolú le be í batóo la súwo kóno kó lúntáŋ -o -lú le be í bat -óo la súw -o kóno QUOT visiteur -D -PL FOC COPLOC 2SG attendre -D OBL maison -D dans

A kó a ye Haa ŋ́ kó í ye táa   Il lui dit « Oui, vas-y, je te dis, a kó a ye haa ŋ́ kó í ye táa a kó a ye haa ŋ́ kó í ye táa 3SG QUOT 3SG BEN oui D QUOT 2SG BEN aller

táa a fó í báamáa ye ŋ́ bí nǎa to   va dire à ta maman que je suis en train de venir. táa a fó í báamáa ye ŋ́ bí nǎa to táa a fó í báamáa ye ŋ́ bí nǎa to aller 3SG dire 2SG mère.D BEN 1SG COPLOC venir.D LOC

Táa a fó í báamáa ye ŋ́ bí naalá le   Va dire à ta maman que je vais venir. » táa a fó í báamáa ye ŋ́ bí naalá le táa a fó í báamáa ye ŋ́ bí naa -lá le aller 3SG dire 2SG mère.D BEN 1SG COPLOC venir -INF FOC

Sáayiŋ wo díndíŋo táata   Maintenant, cet enfant est reparti. sáayiŋ wo díndíŋo táata sáayiŋ wo díndíŋ -o táa -ta maintenant DEM enfant -D partir -ACPP

Wǒ kuntúróo be yéemánná i ma dóróŋ   A peine le sommet de sa tête avait-il disparu de leur vue, wǒ kuntúróo be yéemánná i ma dóróŋ wǒ kun túr -óo be yéemán -ná i ma dóróŋ DEM tête sommet -D COPLOC disparaître -INF 3PL OBL seulement

báamâa fáŋo naatá a kó a ye É ŋ́ kotôo   la maman en personne est venue et lui a dit « Mon aîné, báamâa fáŋo naatá a kó a ye é ŋ́ kotôo báamâa fáŋo naa -tá a kó a ye é ŋ́ kot -ôo mère.D INT venir -ACPP 3SG QUOT 3SG BEN INTERJ 1SG aîné -D

í fánáŋ lúntáŋolu be súwo kónó kabíríŋ wáatí jumaa   toi alors, des visiteurs sont à la maison depuis je ne sais quand, í fánáŋ lúntáŋolu be súwo kónó kabíríŋ wáatí jumaa í fánáŋ lúntáŋ -o -lu be súw -o kónó kabíríŋ wáatí jumaa 2SG aussi visiteur -D -PL COPLOC maison -D dans depuis moment quel

i bé í batula ŋ́ kó í yé nǎa naŋ   ils t’attendent, je te fais dire de venir, i bé í batula ŋ́ kó í yé nǎa naŋ i bé í batu -la ŋ́ kó í yé nǎa naŋ 3PL COPLOC 2SG attendre -INF 1SG QUOT 2SG SUBJP venir CTRP

í ká a fó ko Táa ŋ́ bí naala   et tu dis ‘Vas-y, je vais venir’. » í ká a fó ko táa ŋ́ bí naala í ká a fó ko táa ŋ́ bí naa -la 2SG INACP 3SG dire QUOT aller 1SG COPLOC venir -INF

A kó Hée íte táa táa ŋ́ kó ŋ́ ŋá a fó i ye   Il lui dit « Eh toi, vas-y, vas-y, je leur ai fait dire a kó hée íte táa táa ŋ́ kó ŋ́ ŋá a fó i ye a kó hée í -te táa táa ŋ́ kó ŋ́ ŋá a fó i ye 3SG QUOT INTERJ 2SG -EMPH aller aller 1SG QUOT 1SG ACPP 3SG dire 3PL BEN

kó ŋ́ bí naala a fó i ye ŋ́ bí naala   que j’allais venir, dis-leur que je vais venir. » kó ŋ́ bí naala a fó i ye ŋ́ bí naala kó ŋ́ bí naa -la a fó i ye ŋ́ bí naa -la QUOT 1SG COPLOC venir -INF 3SG dire 3PL BEN 1SG COPLOC venir -INF

Sáayiŋ kafóo mǒolu kó a ye ko Áŋaŋ   Ainsi, les gens du groupe lui ont dit « Non ! » sáayiŋ kafóo mǒolu kó a ye ko áŋaŋ sáayiŋ kaf -óo mǒo -lu kó a ye ko áŋaŋ maintenant groupe -D personne.D -PL QUOT 3SG BEN QUOT INTERJ

I kó a ye Ŋ́ kotôo Sáŋ   Ils lui ont dit, « Grand-frère Lièvre, i kó a ye ŋ́ kotôo sáŋ i kó a ye ŋ́ kot -ôo sáŋ 3PL QUOT 3SG BEN 1SG aîné -D Lièvre

táa táa í yé í dáŋkúnná lúntáŋolu la fóloo   vas-y, va répondre aux visiteurs d’abord, táa táa í yé í dáŋkúnná lúntáŋolu la fóloo táa táa í yé í dáŋkún -ná lúntáŋ -o -lu la fóloo aller aller 2SG SUBJP REFL répondre -INF visiteur -D -PL OBL d’abord

jǎŋ wo ŋ bé jǎŋ ne fóloo   pour ce qui est d’ici, nous y sommes en attendant, jǎŋ wo ŋ bé jǎŋ ne fóloo jǎŋ wo ŋ bé jǎŋ ne fóloo ici DEM 1PL COPLOC ici FOC d’abord

táa í dáŋkúnná lúntáŋolu la   va répondre aux visiteurs ! » táa í dáŋkúnná lúntáŋolu la táa í dáŋkún -ná lúntáŋ -o -lu la aller REFL répondre -INF visiteur -D -PL OBL

A táatá a futata súwo kóno   Il est parti et est arrivé à la maison. a táatá a futata súwo kóno a táa -tá a futa -ta súw -o kóno 3SG aller -ACPP 3SG arriver -ACPP maison -D dans

A siitá jee a siitá jee fó a méeta   Il y est resté pendant un long moment. a siitá jee a siitá jee fó a méeta a sii -tá jee a sii -tá jee fó a mée -ta 3SG s’asseoir -ACPP là 3SG s’asseoir -ACPP là jusqu’à 3SG durer -ACPP

A bí naala dóróŋ a súmántá nǎŋ kafóo la   En revenant, quand il a estimé être suffisamment près du groupe, a bí naala dóróŋ a súmántá nǎŋ kafóo la a bí naa -la dóróŋ a súmán -tá nǎŋ kaf -óo la 3SG COPLOC venir -INF seulement 3SG mesurer -ACPP CTRP groupe -D OBL

a ká a fáŋ diyaamundí a bé a fólá kó   en faisant semblant de parler à quelqu’un il disait a ká a fáŋ diyaamundí a bé a fólá kó a ká a fáŋ diyaamu -ndí a bé a fó -lá kó 3SG INACP 3SG INT parler -CAUS 3SG COPLOC 3SG dire -INF QUOT

Ŋ́te sé sǒŋ wo la wo míŋ mu jamfáa ti   « Est-ce que moi je peux accepter ça, une trahison ? ŋ́te sé sǒŋ wo la wo míŋ mu jamfáa ti ŋ́ -te sé sǒŋ wo la wo míŋ mu jamfáa ti 1SG -EMPH POT accepter DEM OBBJ DEM REL COPID trahison.D OBL

Ŋ́ té wo kéla ńte máŋ tará sonná wo la   Je ne le ferai pas, je ne vais pas l’accepter. ŋ́ té wo kéla ńte máŋ tará sonná wo la ŋ́ té wo ké -la ń -te máŋ tará son -ná wo la 1SG COPN DEM faire -INF 1SG -EMPH ACPN se_trouver accepter -INF DEM OBL

Ŋ́ té wo kéla wo mú jamfáa le ti   je ne le ferai pas, c’est une trahison, ŋ́ té wo kéla wo mú jamfáa le ti ŋ́ té wo ké -la wo mú jamfáa le ti 1SG COPN DEM faire -INF DEM COPID trahison.D FOC OBL

Ñilu fáŋolu yé a lóŋ ne ńte té sonná wo la   Eux-mêmes savent bien que je ne vais pas accepter cela, ñilu fáŋolu yé a lóŋ ne ńte té sonná wo la ñi -lu fáŋo -lu yé a lóŋ ne ń -te té son -ná wo la DEM -PL INT -PL ACPP 3SG savoir FOC 1SG -EMPH COPN accepter -INF DEM OBL

ńte bé wo kélá mǔŋ ne lá   pourquoi le ferais- je ? » ńte bé wo kélá mǔŋ ne lá ń -te bé wo ké -lá mǔŋ ne lá 1SG -EMPH COPLOC DEM faire -INF quoi FOC OBL

Fó a naatá a futatá kafóo ma i kó a ye ko   Arrivé à hauteur de l’assistance, on lui a demandé fó a naatá a futatá kafóo ma i kó a ye ko fó a naa -tá a futa -tá kaf -óo ma i kó a ye ko Jusqu’à 3SG venir -ACPP 3SG arriver -ACPP groupe -D OBL 3PL QUOT 3SG BEN QUOT

Muna Sáŋ ŋ́ dôo Sáŋ   « Eh, petit-frère Lièvre, muna sáŋ ŋ́ dôo sáŋ muna sáŋ ŋ́ dôo sáŋ INTERJ lièvre 1SG cadet.D lièvre

íte dûŋ í ká mǔŋ ne sóŋka   toi là, qu’est-ce que tu as à te disputer? ». íte dûŋ í ká mǔŋ ne sóŋka í -te dûŋ í ká mǔŋ ne sóŋka 2SG -EMPH CONTR 2SG INACP quoi FOC se_disputer

A kó i ye kó Muna samadánóolu le   Il leur a dit, « Est-ce que des chasseurs d’éléphant a kó i ye kó muna samadánóolu le a kó i ye kó muna sama dán -óo -lu le 3SG QUOT 3PL BEN QUOT INTERJ éléphant chasseur -D -PL FOC

níŋ i la kídóolu máŋ nǎa naŋ   armés de fusils ne sont pas venus ici ? níŋ i la kídóolu máŋ nǎa naŋ níŋ i la kíd -óo -lu máŋ nǎa naŋ avec 3PL GEN fusil -D -PL ACPN venir CTRP

I be ŋ́ ná súwo kóno   Ils sont dans ma maison. i be ŋ́ ná súwo kóno i be ŋ́ ná súw -o kóno 3PL COPLOC 1SG GEN maison -D dans

i kó há ńte ŋ́ ŋá a yitandí itelu lá   ils veulent que je leur montre i kó há ńte ŋ́ ŋá a yitandí itelu lá i kó há ń -te ŋ́ ŋá a yitandí i -te -lu lá 3PL QUOT INTERJ 1SG -EMPH 1SG SUBJP 3SG montrer 3PL -EMPH -PL OBL

samóolu be láariŋ dâa mêŋ   l’endroit où sont les éléphants. samóolu be láariŋ dâa mêŋ sam -óo -lu be láa -riŋ dâa mêŋ éléphant -D -PL COPLOC se_coucher -RES endroit.D REL

I félé i ká bula ŋ́ nǒoma naŋ   Regardez-les qui me suivent. i félé i ká bula ŋ́ nǒoma naŋ i félé i ká bula ŋ́ nǒoma naŋ 3PL regarder 3PL INACP se_mettre 1SG à_la_suite CTRP

Ŋ́ kó i ye ńte ŋ́ máŋ a lóŋ   Je leur ai dit que je ne sais pas ŋ́ kó i ye ńte ŋ́ máŋ a lóŋ ŋ́ kó i ye ń -te ŋ́ máŋ a lóŋ 1SG QUOT 3PL BEN 1SG -EMPH 1SG ACPN 3SG savoir

samóolu be dâa mêŋ   où sont les éléphants. samóolu be dâa mêŋ sam -óo -lu be dâa mêŋ élépnant -D -PL COPLOC endroit.D REL

I félé i ká bula ŋ́ nǒo kaŋ   Regardez-les qui sont sur mes traces ! ». i félé i ká bula ŋ́ nǒo kaŋ i félé i ká bula ŋ́ nǒo kaŋ 3PL regarder 3PL INACP se_mettre 1SG trace.D sur

Bíríŋ a yé wo fó kíríbás Samâ wílítá a loota   Lorsque Lièvre a dit cela, brusquement Éléphant s’est dressé. bíríŋ a yé wo fó kíríbás samâ wílítá a loota bíríŋ a yé wo fó kíríbás samâ wílí -tá a loo -ta quand 3SG ACPP DEM dire ADVCL éléphant se_lever -ACPP 3SG se_dresser -ACPP

A kó Samá ye kó Aaaaa Muna í máŋ faa   Lièvre a dit à Éléphant « Aaaah ! Alors tu n’es pas mort ? a kó samá ye kó aaaaa muna í máŋ faa a kó Samá ye kó aaaaa muna í máŋ faa 3SG dire éléphant BEN QUOT INTERJ INTERJ 2SG ACPN mourir

Kó níŋ í yé í fáŋ fandí le púrú ka a lóŋ   Tu as fait semblant d’être mort pour savoir kó níŋ í yé í fáŋ fandí le púrú ka a lóŋ kó níŋ í yé í fáŋ fa -ndí le púrú ka a lóŋ QUOT si 2SG ACPP 2SG INT mourir -CAUS FOC pour INF 3SG savoir

ńte Sáŋ fó ŋ́ bé í báadée noolá le   si moi, Lièvre, je pourrai t’enterrer, ńte sáŋ fó ŋ́ bé í báadée noolá le ń -te sáŋ fó ŋ́ bé í báadée noo -lá le 1SG -EMPH lièvre Q 1SG COPLOC 2SG enterrer pouvoir -INF FOC

fó ŋ́ té í báadée noola Í lafitá ka wǒ le lóŋ   ou si je ne pourrai pas ? C’est ce que tu veux savoir ? fó ŋ́ té í báadée noola Í lafitá ka wǒ le lóŋ fó ŋ́ té í báadée noo -la Í lafi -tá ka wǒ le lóŋ Q 1SG COPN 2SG enterrer pouvoir -INF 2SG vouloir -ACPP INF DEM FOC savoir

Sama í faatá saŋ wó sǎŋ ne la   Éléphant, quelle que soit l’année où tu mourras, sama í faatá saŋ wó sǎŋ ne la sama í faa -tá saŋ wó sǎŋ ne la éléphant 2SG mourir -ACPP année INDEF année FOC OBL

ńte Sáŋ be í báadée noolá le   moi, Lièvre, je pourrai t’enterrer. » ńte sáŋ be í báadée noolá le ń -te sáŋ be í báadée noo -lá le 1SG -EMPH lièvre COPLOC 2SG enterrer pouvoir -INF FOC