MNKNKL_DCR_NARR_04_INITIATION.EAF  hide analysis  hide pauseshide punctuation karaoke karaoke2

SP

bíi tíbaabukaróo tíli tǎŋ niŋ seyi á ye ŋ ñíniŋkaa lée   Aujourd’hui le 18 du mois, il m’a demandé bíi tíbaabukaróo tíli tǎŋ niŋ seyi á ye ŋ ñíniŋkaa lée bíi tíbaabu -kar -óo tíli tǎŋ niŋ seyi á ye ŋ ñíniŋkaa lée aujourd’hui européen -mois -D jour dix avec huit 3SG ACPP 1SG interroger FOC

SP

ko sólimáa se ke ñaa díi fo á se kamariŋyáa soto   comment s’y prend un solima pour acquérir le statut de kamaring. ko sólimáa se ke ñaa díi fo á se kamariŋyáa soto ko sólimáa se ke ñaa díi fo á se kamariŋ -yáa soto QUOT solima.D POTP faire manière comment OBLIG 3SG POTP kamaring -ABSTR.D acquérir

SP

ŋ be wóo lée kácǎa táala ké a yítandiŋ á la bíi   C’est de ça que je vais parler pour lui expliquer. ŋ be wóo lée kácǎa táala ké a yítandiŋ á la bíi ŋ be wóo lée kácǎa táa -la ké a yítandiŋ á la bíi 1SG COPL DEM FOC causer.D prendre -INF INF 3SG montrer 3SG OBL aujourd'hui

SP	fondiŋkée lu niŋ í siita jáŋ doo ma   Les adolescents, lorsqu’ils atteignent un certain stade, fondiŋkée lu niŋ í siita jáŋ doo ma fondiŋkée lu niŋ í sii -ta jáŋ doo ma adolescent.D PL si 3PL arriver -D stade INDEF OBL

SP	í lafíta ke búla kéebáa lu kaŋ   ils veulent intégrer le groupe des adultes. í lafíta ke búla kéebáa lu kaŋ í lafí -ta ke búla kéebáa lu kaŋ 3PL vouloir -ACPP INF s’installer adulte.D PL sur

SP	Sólimáa lu sé i sara   Les solimas demandent l’autorisation. sólimáa lu sé i sara sólimáa lu sé i sara solima.D PL POTP REFL demander_l’autorisation

SP	áwa kéebáa lu se á fo í yeŋ ko sólimáa lu   eh bien, les adultes leur disent, áwa kéebáa lu se á fo í yeŋ ko sólimáa lu áwa kéebáa lu se á fo í yeŋ ko sólimáa lu eh bien adulte.D PL POTP 3SG dire 3PL BEN QUOT sólimaa.D PL

SP

niŋ álu be láfiiriŋ saráa la álu náa sarahéŋo lu ti   « Si vous voulez l’autorisation, vous devez apporter ce qu’il faut pour l’avoir. » niŋ álu be láfiiriŋ saráa la álu náa sarahéŋo lu ti niŋ álu be láfii -riŋ saráa la álu náa sara -héŋ -o lu ti si 2PL COPL vouloir -RES autorisation.D OBL 2PL venir autorisation -chose -D PL OBL

SP	sarahéŋo lu mú měŋ nu ti   Pour avoir l’autorisation, sarahéŋo lu mú měŋ nu ti sara -héŋ -o lu mú měŋ nu ti autorisation -chose -D PL COPID REL PL OBL

SP	sólimaakée lu se ñámbóo lée síŋ   les solimas garçons doivent récolter des ignames. sólimaakée lu se ñámbóo lée síŋ sólimaa -kée lu se ñámb -óo lée síŋ solima -homme.D PL POTP igname.D FOC déterrer

SP	Sólimaa wǒo sólimandiŋ á se ñámbikaraɣáa lée síŋ   Chaque solima doit récolter un panier d’ignames. sólimaa wǒo sólimandiŋ á se ñámbikaraɣáa lée síŋ sólimaa wǒo sólima -ndiŋ á se ñámbi -karaɣáa lée síŋ solima INDEF solima -INDEF 3SG POTP igname -panier.D FOC déterrer

SP	suŋkutóo lu wóo lu se máalukesée sumaŋ   Quant aux filles, elles doivent se procurer une certaine quantité de riz. suŋkutóo lu wóo lu se máalukesée sumaŋ suŋkut -óo lu wóo lu se máalu -kesée sumaŋ fille -D PL DEM PL POTP riz -grain.D mesurer

SP	niŋ wóo kuráata túma měŋ   Quand c’est fait, niŋ wóo kuráata túma měŋ niŋ wóo kuráa -ta túma měŋ si DEM finir -ACPP moment REL

SP	í se á fo í yeŋ tuɣúŋ ko í ye kañáa lu túɣu   on leur dit encore de piler le riz pour en faire du kania. í se á fo í yeŋ tuɣúŋ ko í ye kañáa lu túɣu í se á fo í yeŋ tuɣúŋ ko í ye kañáa lu túɣu 3PL POTP 3SG dire 3PL BEN encore QUOT 3PL SUBJP kania.D PL piler

SP	áwa í se kañáa lu túɣu   Donc, elles pilent le riz pour faire le kania. áwa í se kañáa lu túɣu áwa í se kañáa lu túɣu donc 3PL POTP kania.D PL piler

SP	áwa, kéebáa lu se á loŋ wóo lée la ko   Les adultes constatent ainsi áwa kéebáa lu se á loŋ wóo lée la ko áwa kéebáa lu se á loŋ wóo lée la ko eh bien adulte.D PL POTP 3SG savoir DEM FOC OBL QUOT

SP

vraiment ko í be měŋ ñininna í be láfiriŋ á la lée   que les adolescents veulent vraiment ce qu’ils ont demandé. vraiment ko í be měŋ ñininna í be láfiriŋ á la lée vraiment ko í be měŋ ñinin -na í be láfi -riŋ á la lée X QUOT 3PL COPL REL chercher -INF 3PL COPL vouloir -RES 3SG OBL FOC

SP	Í se loɣóo múta   On fixe une date. Í se loɣóo múta Í se loɣóo múta 3PL POTP date.D saisir

SP

niŋ wóo loɣóo siita í se í bulandíŋ beráa to   Lorsque cette date arrive, on les rassemble sur la place publique. niŋ wóo loɣóo siita í se í bulandíŋ beráa to niŋ wóo loɣóo sii -ta í se í bula -ndíŋ beráa to si DEM date.D arriver -D 3PL POTP 3PL s’installer -CAUS place_publique.D LOC

SP	bári í be búlala beráa to lǔŋo měŋ   Mais le jour où ils sont rassemblés sur la place publique, bári í be búlala beráa to lǔŋo měŋ bári í be búla -la beráa to lǔŋ -o měŋ mais 3PL COPL s’installer -INF place_publique.D LOC jour -D REL

SP	wáliháa lu sé a táa ké a díi beraatiɣóo lu ma   leurs parents s’en remettent aux bératiguis, wáliháa lu sé a táa ké a díi beraatiɣóo lu ma wáliháa lu sé a táa ké a díi beraatiɣ -óo lu ma aîné.D PL POTP 3SG prendre INF 3SG donner bératigui -D PL OBL

SP	ŋ́ diŋó lu felénti ŋ́ ŋa a kárafa álu la   « Voici nos enfants, nous vous les confions. » ŋ́ diŋó lu felénti ŋ́ ŋa a kárafa álu la ŋ́ diŋ -ó lu felénti ŋ́ ŋa a kárafa álu la 1PL enfant -D PL voici 1PL ACPP 3SG confier 2PL OBL

SP	Beraatiɣóo lu hanaŋ se í bisímillaa   Les bératiguis à leur tour les accuillent, beraatiɣóo lu hanaŋ se í bisímillaa beraatiɣ -óo lu hanaŋ se í bisímillaa bératigui -D PL aussi POTP 3PL accueillir

SP	wóo lu hanaŋ se sólimáa ñíŋ nu táa   puis ils prennent les solimas wóo lu hanaŋ se sólimáa ñíŋ nu táa wóo lu hanaŋ se sólimáa ñíŋ nu táa DEM PL aussi POTP solima.D DEM PL prendre

SP	ké a kárafa gúlutaaláa lu la   pour les confier aux gouloutalas. ké a kárafa gúlutaaláa lu la ké a kárafa gúlutaaláa lu la INF 3SG confier gouloutala.D PL OBL

SP	Gúlǒo lu hanaŋ se sólimáa ñíŋ nu táa   Les gouloutalas à leur tour prennent les solimas gúlǒo lu hanaŋ se sólimáa ñíŋ nu táa gúl -ǒo lu hanaŋ se sólimáa ñíŋ nu táa goulutala -D PL aussi POTP solima.D DEM PL prendre

SP	ké a kárafá kamaríŋo lu la   pour les confier aux kamarings. ké a kárafá kamaríŋo lu la ké a kárafá kamaríŋ -o lu la INF 3SG confier kamaring -D PL OBL

SP	Kamaríŋo lú hanaŋ se sólimáa lu táa   A leur tour les kamarings prennent les solimas kamaríŋo lú hanaŋ se sólimáa lu táa kamaríŋ -o lú hanaŋ se sólimáa lu táa kamaring -D PL aussi POTP solima.D PL prendre

SP	ké a kárafa í la kíntandíŋo lu la   pour les confier à leurs kintandings, ké a kárafa í la kíntandíŋo lu la ké a kárafa í la kíntandíŋ -o lu la INF 3SG confier 3PL GEN kintanding -D PL OBL

SP	c’estàdire sólimáa lu kótǒo lu   c’est-à-dire aux aînés des solimas. c’estàdire sólimáa lu kótǒo lu c’est -à -dire sólimáa lu kótǒo lu X solima.D PL aîné.D PL

SP	áwa á kǔwo be téŋ née   Donc, c’est comme ça que ça se passe. áwa á kǔwo be téŋ née áwa á kǔw -o be téŋ née donc 3SG affaire -D COPL ainsi FOC

SP	donc, niŋ í dúnta, í buláta gúŋkǒo to   Une fois qu’ils ont commencé le gounkou, donc niŋ í dúnta í buláta gúŋkǒo to donc niŋ í dún -ta í bulá -ta gúŋk -ǒo to donc si 3PL entrer -ACPP 3PL s’installer -ACPP gounkou -D LOC

SP	í se karu sába í se wóo lée dóŋ karu sába gúŋkǒo   ils le dansent pendant trois mois. í se karu sába í se wóo lée dóŋ karu sába gúŋkǒo í se karu sába í se wóo lée dóŋ karu sába gúŋkǒo 3PL POTP mois trois 3PL POTP DEM FOC danser mois trois gounkou-D

SP	naaniñjáŋo wóo se ké ñáɣǎa ti   Le quatrième mois, c’est là que la circoncision a lieu. naaniñjáŋo wóo se ké ñáɣǎa ti naani -ñjáŋ -o wóo se ké ñáɣǎa ti quatre -ORD -D DEM POTP devenir fête.D OBL

SP	mais wóo gúŋkǒo kono luŋ wǒo lundiŋ   Pendant la période du gounkou, tous les jours, mais wóo gúŋkǒo kono luŋ wǒo lundiŋ mais wóo gúŋk -ǒo kono luŋ wǒo lu -ndiŋ X DEM gounkou -D dans jour INDEF jour -INDEF

SP	nǐŋ wuráa siita í se í bondiŋ í se í dǒndiŋ   lorsque le soir arrive, on les fait sortir et on les fait danser nǐŋ wuráa siita í se í bondiŋ í se í dǒndiŋ nǐŋ wuráa sii -ta í se í bondiŋ í se í dǒ -ndiŋ si soir.D arriver -ACPP 3PL POTP 3PL sortir-CAUS 3PL POTP 3PL danser -CAUS

SP	fo leer kiliŋ yáatée   pendant une heure. fo leer kiliŋ yáatée fo leer kiliŋ yáatée jusqu’à heure un compte.D

SP	wóo sóɣǒo ma í se taɣá gurumée to   Le lendemain ils vont au bois. wóo sóɣǒo ma í se taɣá gurumée to wóo sóɣǒo ma í se taɣá gurumée to DEM lendemain.D OBL 3PL POTP aller bois.D LOC

SP	Sólimaakée lu sé taɣá gurumeseɣée la   Les solimas garçons vont couper du bois, sólimaakée lu sé taɣá gurumeseɣée la sólimaa -kée lu sé taɣá gurume -seɣée la solima -garçon.D PL POTP aller bois -couper.D OBL

SP

sólimaasuŋkutóo lu wóo lu sé jǐyo sámba í nǒoma   tandis que les solimas filles les suivent en apportant de l’eau. sólimaasuŋkutóo lu wóo lu sé jǐyo sámba í nǒoma sólimaa -suŋkut -óo lu wóo lu sé jǐy -o sámba í nǒoma solima -fille -D PL DEM PL POTP eau -D apporter 3PL à_la_suite

SP

í se á ke téŋ née fo í se gurumé siyaamaŋ sóto   C’est ce qu’ils font jusqu’à ce qu’ils aient un gros tas de bois. Í se á ke téŋ née fo í se gurumé siyaamaŋ sóto Í se á ke téŋ née fo í se gurumé siyaa -maŋ sóto 3PL POTP 3SG faire ainsi FOC jusqu’à 3PL POTP bois être_abondant -SELECT avoir

SP	niŋ ñáɣǎa siita túma měŋ   Lorsque le moment de la fête arrive, niŋ ñáɣǎa siita túma měŋ niŋ ñáɣǎa sii -ta túma měŋ si fête.D arriver -ACPP moment REL

SP

wóo gurumeloɣóo lée lu bé kela dólotabiráŋo lu ti   ces tas de bois servent de combustible pour la préparation de la bière de mil. wóo gurumeloɣóo lée lu bé kela dólotabiráŋo lu ti wóo gurumeloɣóo lée lu bé ke -la dólo -tabi -ráŋ -o lu ti DEM bois.D FOC PL COPL devenir -INF bière -cuire -NMINS -D PL OBL

SP	áwaa á se ke téŋ née   Donc, c’est comme ça que ça se passe. áwaa á se ke téŋ née awaa á se ke téŋ née donc 3SG POTP avoir_lieu ainsi FOC

SP	ñáɣǎa se loɣoo laa lée   On fixe la date de la circoncision. ñáɣǎa se loɣoo laa lée ñáɣǎa se loɣoo laa lée fête.D POTP date poser FOC

SP	a kíika kíika í se kuyáŋo loɣoo láa měŋ ma   En général, la date fixée pour la circoncision a kíika kíika í se kuyáŋo loɣoo láa měŋ ma a kíika kíika í se kuyáŋ -o loɣoo láa měŋ ma 3SG souvent souvent 3PL POTP circoncision -D date poser REL OBL

SP	jumáa lée mu   est un vendredi. jumáa lée mu jumáa lée mu vendredi.D FOC COPID

SP	kuyáŋo se ke jumáa lée   La circoncision a lieu un vendredi. kuyáŋo se ke jumáa lée kuyáŋ -o se ke jumáa lée circoncision -D POTP avoir_lieu vendredi.D FOC

SP

ee Niŋ wóo siita í se kiiláa búla baadíŋo lu běe ma   Lorsque cela arrive, on envoie des messagers à tous les parents, Ee niŋ wóo siita í se kiiláa búla baadíŋo lu běe ma Ee niŋ wóo sii -ta í se kiiláa búla baadíŋ -o lu běe ma INTERJ si DEM arriver -ACPP 3PL POTP envoyé.D envoyer parent -D PL tous OBL

SP	ŋ́ na Ñoɣoló feŋ wǒo fendiŋ   à tous les gens de notre Niokolo. ŋ́ na ñoɣoló feŋ wǒo fendiŋ ŋ́ na ñoɣoló feŋ wǒo fe -ndiŋ 1PL GEN Niokolo chose INDEF chose -INDEF

SP	niŋ á ye a tára i baadíŋo bé dulaa wǒo dulandiŋ   Partout où il se trouve qu’on a des parents, niŋ á ye a tára i baadíŋo bé dulaa wǒo dulandiŋ niŋ á ye a tára i baadíŋ -o bé dulaa wǒo dula -ndiŋ si 3SG ACPP 3SG trouver 2SG parent -D COPL endroit INDEF endroit -INDEF

SP	sólimáa se taɣá i sara í la   un solima doit aller les prévenir. sólimáa se taɣá i sara í la sólimáa se taɣá i sara í la solimaa.D POTP aller REFL prévenir 3PL OBL

SP	niŋ wóo ñáɣǎa siita   Lorsque la fête arrive, niŋ wóo ñáɣǎa siita niŋ wóo ñáɣǎa sii -ta si DEM fête.D arriver -ACPP

SP

wóo baadíŋo lú hanáŋ běe se náa í nǐŋ heŋ née be náala   tous ces parents viennent en apportant quelque chose avec eux, wóo baadíŋo lú hanáŋ běe se náa í nǐŋ heŋ née be náala wóo baadíŋ -o lú hanáŋ běe se náa í nǐŋ heŋ née be náa -la DEM parent -D PL aussi tous POTP venir 3PL avec chose FOC COPL venir -INF

SP	doo lu dólobata doo lu ñóokese doo lu máalu   certains une gourde de bière de mil, d’autres du mil, d’autres du riz, doo lu dólobata doo lu ñóokese doo lu máalu doo lu dólo -bata doo lu ñóo -kese doo lu máalu INDEF PL bière -gourde INDEF PL mil -grain INDEF PL riz

SP	i yé feŋ wǒo fendiŋ sóto   tout ce qu’on a sous la main, i yé feŋ wǒo fendiŋ sóto i yé feŋ wǒo fe -ndiŋ sóto 2SG ACPP chose INDEF chose -INDEF avoir

SP	i be wóo lée náatila ñáɣǎa máakoyiráŋo   on l’apporte comme contribution à la fête. i be wóo lée náatila ñáɣǎa máakoyiráŋo i be wóo lée náati -la ñáɣǎa máakoyi -ráŋ -o 2SG COPL DEM FOC apporter -INF fête.D aider -NMINS -D

SP	Wóo be kela ñáɣaba̋a lée ti   C’est une fête vraiment importante. wóo be kela ñáɣaba̋a lée ti wóo be ke -la ñáɣa -ba̋a lée ti DEM COPL devenir -INF fête -grand.D FOC OBL

SP	á běe se ke seewakúwo lée ti   Ce n’est que de la joie, á běe se ke seewakúwo lée ti á běe se ke seewa -kúw -o lée ti 3SG tout POTP devenir joie -affaire -D FOC OBL

SP	á běe se tára niitodiyáa lée kono   ce n’est que de la réjouissance. á běe se tára niitodiyáa lée kono á běe se tára niitodiyáa lée kono 3SG tout POTP se_trouver réjouissance.D FOC dans

SP

Parce_que dindíŋo lu í be láfiriŋ ke búla kéebáa lu kaŋ   Puisque les enfants demandent à accéder au statut d’adultes, parce_que dindíŋo lu í be láfiriŋ ke búla kéebáa lu kaŋ parce_que dindíŋ -o lu í be láfi -riŋ ke búla kéebáa lu kaŋ X enfant -D PL 3PL COPL vouloir -RES INF s’installer adulte.D PL sur

SP	donc wóo mu ñáɣabáa lée ti ŋ́ na Ñoɣolo   c’est une grande fête dans notre Niokolo. donc wóo mu ñáɣabáa lée ti ŋ́ na ñoɣolo donc wóo mu ñáɣa -báa lée ti ŋ́ na ñoɣolo X DEM COPID fête -grand.D FOC OBL 1PL GEN Niokolo

SP	áwa niŋ wóo hanáŋ siita á běe se maa béŋ jée   Et lorsque le moment arrive, tous se rassemblent là. áwa niŋ wóo hanáŋ siita á běe se maa béŋ jée áwa niŋ wóo hanáŋ sii -ta á běe se maa béŋ jée eh bien si DEM aussi arriver -ACPP 3SG tous POTP PREV se_rassembler là

SP	niŋ wóo ñáɣǎa bota á la túma měŋ   Une fois que cette fête est passée, niŋ wóo ñáɣǎa bota á la túma měŋ niŋ wóo ñáɣǎa bo -ta á la túma měŋ si DEM fête.D sortir.ACPP 3SG GEN moment REL

SP	á se a tára í se kíntandiŋyáa sóto   ils acquièrent le statut de kintanding. á se a tára í se kíntandiŋyáa sóto á se a tára í se kíntandiŋ -yáa sóto 3SG POTP 3SG se_trouver 3PL POTP kintanding -ABSTR.D acquérir

SP	Kíntandiŋyáa nǐŋ kamariŋyáa hanaŋ té kiliŋ ti   Kintanding et kamaring, ce n’est pas la même chose. kíntandiŋyáa nǐŋ kamariŋyáa hanaŋ té kiliŋ ti kíntandiŋ -yáa nǐŋ kamariŋyáa hanaŋ té kiliŋ ti kintanding -ABSTR.D avec king-ABSTR.D aussi COPN un OBL

SP

parce_que nǐŋ i ñáɣata i kuráata i mu kíntandíŋo lée ti   Parce qu’après la circoncision a eu lieu, on devient kintanding, parce_que nǐŋ i ñáɣata i kuráata i mu kíntandíŋo lée ti parce_que nǐŋ i ñáɣa -ta i kuráa -ta i mu kíntandíŋ -o lée ti X si 2SG circoncire -ACPP 2SG finir -ACPP 2SG COPID kintanding -D FOC OBL

SP	i mu ŋánsíŋo lée ti pardon   ou plutôt ngansing. i mu ŋánsíŋo lée ti pardon i mu ŋánsíŋ -o lée ti pardon 2SG COPID ngansing -D FOC OBL X

SP	nǐŋ i mu ŋánsíŋo ti i máŋ kamariŋyáa sóto   Lorsqu’on est ngansing, on n’est pas encore kamaring. nǐŋ i mu ŋánsíŋo ti i máŋ kamariŋyáa sóto nǐŋ i mu ŋánsíŋ -o ti i máŋ kamariŋ -yáa sóto si 2SG COPID ngansing -D OBL 2SG ACPN kamaring -ABSTR.D acquérir

SP	Kamariŋyáa fanáŋ fo i ye wóo hanáŋ ñiniŋ née   Le statut de kamaring, il faut encore faire le nécessaire pour l’obtenir. kamariŋyáa fanáŋ fo i ye wóo hanáŋ ñiniŋ née kamariŋ -yáa fanáŋ fo i ye wóo hanáŋ ñiniŋ née kamaring -ABSTR.D aussi OBLIG 2SG SUBJP DEM aussi chercher FOC

SP	niŋ álu ñáɣata wóo sánnakáa   Une fois circoncis, l’année suivante niŋ álu ñáɣata wóo sánnakáa niŋ álu ñáɣa -ta wóo sánnakáa si 2PL circoncire -ACPP DEM année_suivante.D

SP

álu sé taɣá baaróo lu ke móɣǒo lu yéŋ taɣaríŋ sámǎa kono   on passe l’hivernage à aller travailler pour les gens. álu sé taɣá baaróo lu ke móɣǒo lu yéŋ taɣaríŋ sámǎa kono álu sé taɣá baar -óo lu ke móɣǒo lu yéŋ taɣaríŋ sámǎa kono 2PL POTP aller travail -D PL faire personne.D PL BEN constamment hivernage.D dans

SP

niŋ álu ye wóo ñoo sóto álu be wóo lée hanaŋ dúnna dólǒo ti   Lorsqu’on a reçu du mil en paiement de cela, on en fait de la bière. niŋ álu ye wóo ñoo sóto álu be wóo lée hanaŋ dúnna dólǒo ti niŋ álu ye wóo ñoo sóto álu be wóo lée hanaŋ dún -na dólǒo ti si 2PL ACPP DEM mil.D obtenir 2PL COPL DEM FOC aussi entrer -INF bière.D OBL

SP	nǐŋ i ye wóo dúŋ dólǒo ti   Lorsqu’on a fait de la bière avec ce mil, nǐŋ i ye wóo dúŋ dólǒo ti nǐŋ i ye wóo dúŋ dólǒo ti si 2SG ACPP DEM entrer bière.D OBL

SP	í se wóo lée kilíi ko kamarindolóo   c’est ce qu’on appelle la bière des kamarings. í se wóo lée kilíi ko kamarindolóo í se wóo lée kilíi ko kamarin -dolóo 3PL POTP DEM FOC appeler QUOT kamaring -bière.D

SP	mais kamarindolóo manamanakuu te   Mais la bière des kamarings, ce n’est pas une petite affaire, mais kamarindolóo manamanakuu te mais kamarin -dolóo manamana -kuu te X kamaring -bière.D insignifiant -affaire COPN

SP	parce_que á be taɣa lóola   parce qu’il faut qu’il y en ait parce_que á be taɣa lóola parce_que á be taɣa lóo -la X 3SG COPL aller se_dresser -INF

SP	ho báta bii sába niŋ báta sába la   jusqu’à trente trois gourdes. ho báta bii sába niŋ báta sába la ho báta bii sába niŋ báta sába la jusqu’à gourde dizaine trois avec gourde trois OBL

SP	wóo lée mu kamarindolóo ti í yǎa   C’est ça, la bière des kamarings, chez eux. wóo lée mu kamarindolóo ti í yǎa wóo lée mu kamarin -dolóo ti í yǎa DEM FOC COPID kamaring -bière.D OBL 3PL chez

SP	donc niŋ í ye wóo bo lǔŋo měŋ na   Donc le jour où ils ont la quantité voulue, donc niŋ í ye wóo bo lǔŋo měŋ na donc niŋ í ye wóo bo lǔŋ -o měŋ na X si 3SG ACPP DEM sortir jour -D REL OBL

SP	í be kamariŋyáa táala ke á dii í ma   on leur donne le statut de kamaring. í be kamariŋyáa táala ke á dii í ma í be kamariŋ -yáa táa -la ke á dii í ma 3PL COPL kamaring -ABSTR.D prendre -INF INF 3SG donner 3PL OBL

SP	Kamarindolóo booñáa lée   C’est ainsi que se fait la bière des kamarings. kamarindolóo booñáa lée kamarin -dolóo boo -ñáa lée kamaring -bière.D sortir -manière.D FOC

SP

Wóo túma lée sólimáa lu hanaŋ sé ke kamaríŋo lu ti   C’est à ce moment-là que les solimas deviennent des kamarings. wóo túma lée sólimáa lu hanaŋ sé ke kamaríŋo lu ti wóo túma lée sólimáa lu hanaŋ sé ke kamaríŋ -o lu ti DEM moment FOC solima.D PL aussi POTP devenir kamaring -D PL OBL

SP	ŋ be wóo lée túŋ yítandínna ŋ baadíŋo lu la   C’est ce que j’expliquais à mes parents ŋ be wóo lée túŋ yítandínna ŋ baadíŋo lu la ŋ be wóo lée túŋ yítandín -na ŋ baadíŋ -o lu la 1SG COPL DEM FOC PAS montrer -INF 1SG parent -D PL OBL

SP	bíi álahadilumbáa ma waasálaamu   en ce dimanche, je vous salue. bíi álahadilumbáa ma waasálaamu bíi álahadi -lum -báa ma waasálaamu aujourd’hui dimanche -jour -grand.D OBL je_vous_salue